Piteux Pisa : que faire devant la débâcle de l'école ? Des solutions existent

Madeleine de JESSEY, normalienne, agrégée et docteur en littérature française, enseignante en classes préparatoires. Auteur de L'École des illettrés (Albin Michel) La campagne électorale commence à peine que l'impuissance des politiques nourrit le dépit voire la colère et surtout un sentiment de déclin que la dernière enquête Pisa renvoie comme le miroir de nos renoncements, avec, une fois de plus, un net recul du niveau des élèves français. Normalienne, agrégée et docteur en littérature française, Madeleine de Jessey aime à la fois Julien Sorel et Bethsabée. Elle enseigne en classe préparatoire. Elle avait 17 ans quand était publiée La Fabrique du crétin de Jean-Paul Brighelli, c’était il y a vingt ans. Aujourd’hui l’enseignante se désole que l’Éducation nationale, premier budget de la nation, soit devenue l’école des illettrés. Elle s’en désole mais ne s’y résigne pas, même si elle n’envisage pas de revenir en politique. Madeleine de Jessey énonce des propositions : selon elle, l’effort devrait porter sur le primaire, tandis que le ministre entend insister sur le collège. Bien que l’institution ait reconnu que les méthodes syllabiques d’apprentissage de la lecture sont les plus efficaces, la plupart des instituteurs continuent d’infliger aux jeunes cerveaux des méthodes globales ou semi-globales dont les effets dommageables sont avérés. Pourquoi ? En France, la maxime semble être celle-ci : tout passe et rien ne se passe. Hébergé par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.